Wydawać by się mogło, że wykorzystanie mózgu do nauki jest tak bardzo oczywiste, że szkoda w ogóle o tym wspominać. A jednak okazuje się, że większość uczniów nie wykorzystuje potencjału tego narządu w sposób świadomy i efektywny. W zasadzie praktycznie w ogóle nie wykorzystują go zgodnie z jego predyspozycjami. To […]
lekka nauka
1 posta